DKLK-Studie 2021: Zeit- und Personalmangel in bayerischen Kitas / Abhilfe dringend nötig

(München) - Am 18. und 19. Oktober ist der Deutsche Kitaleitungskongress (DKLK) als letzte von fünf Städten zu Gast in Augsburg. Im Vorfeld fand die jährliche DKLK-Umfrage unter heuer fast 4.500 Kitaleitungskräften statt. Die Ergebnisse sind alarmierend: wachsender Personalnotstand, zusätzliche Herausforderungen durch Corona und eine Verschlechterung der Betreuungsqualität auch in bayerischen Kitas.

Die größte Fachveranstaltung für Kitaleitungen im deutschsprachigen Raum, der Deutsche Kitaleitungskongress (DKLK), findet in diesem Jahr wieder live statt - nächsten Montag und Dienstag im Augsburger Kongress am Park. Unter dem Motto "Leiten. Stärken. Motivieren." stehen 60 Workshops, Vorträge und Praxisforen auf dem Programm. Für Sarah Heße, Leiterin der Fachgruppe Sozial- und Erziehungsdienst im BLLV, einer der wichtigsten Termine im Jahr: "Durch die vielfältigen Fortbildungsangebote, aber auch den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen bekomme ich viele Anregungen, neue Ideen und wichtige Impulse für meine Arbeit mit den Kitas."

Fehlende Leitungszeit, hohe Belastungen, schlechter Betreuungsschlüssel
Schockierend empfindet Sarah Heße allerdings die Ergebnisse der diesjährigen DKLK-Studie 2021: "Dass rund 38 Prozent der Befragten in Bayern keinerlei Freistellungszeit für ihre Leitungstätigkeit bekommen, ist ein Unding - vor allem wenn man weiß, wieviel Zeit diese Aufgaben in Anspruch nehmen." So gab fast die Hälfte der Befragten an, mehr als 60 Prozent ihrer Arbeitszeit für Leitungsaufgaben zu benötigen. Diese Zeit fehlt in der Betreuung, die Leidtragenden sind einerseits die Kinder und andererseits die pädagogischen Fachkräfte. Ihre dadurch noch höhere Arbeitsbelastung hat zur Folge, dass Krankschreibungen und Fehlzeiten steigen, so die Aussage von 58,7 Prozent der Befragten.

Äußerst kritisch sieht Heße auch die tatsächliche Fachkraft-Kind-Relation, die in Bayern "weit entfernt ist von einem sinnvollen und wissenschaftlich empfohlenen Betreuungsschlüssel". Der läge für unter 3-jährige Kinder bei 1:3. Diese Situation findet sich in Bayern nur bei ca. 10 Prozent der Befragten. Fast 90 Prozent gaben an, dass eine Fachkraft deutlich mehr Kinder betreut; 14,5 Prozent sprachen sogar von bis zu 10 Kindern. Ähnlich sieht es bei den über 3-Jährigen aus: 1:7,5 lautet die Empfehlung hier, de facto betreuen in Bayern rund 50 Prozent der Fachkräfte zwischen zehn und zwölf Kindern, knappe 20 Prozent sogar bis zu 20 Kinder. "Hier schlägt der Personalmangel zusätzlich voll zu", so Heße.

Deutlichen Verbesserungsbedarf sieht die Fachgruppenleiterin auch im Bereich der Fort- und Weiterbildungen, für die kaum Zeit bleibe. Laut DKLK-Studie haben 30 Prozent der Befragten aufgrund der Personalsituation im vergangenen Jahr gar keine Fortbildung besucht, der Großteil (knapp 40%) hat dafür höchstens 1-3 Tage in Anspruch genommen. "Dabei ist die Aus-, Fort- und Weiterbildung ein maßgeblicher Faktor für eine gute Qualität in bayerischen Kitas", so Heße. Das sehen auch die meisten der Befragten so - 63 Prozent äußerten den Wunsch, mehr Fortbildungen zu spezifischen Leitungsthemen zu besuchen.

BLLV-Präsidentin Simone Fleischmann bilanziert: "Hier muss dringend mehr passieren. Kitaleitungen brauchen mehr Zeit, mehr Personal, aber auch mehr Wertschätzung. Die aktuelle DKLK-Studie zeigt, dass sie sich von der Politik nach wie vor nicht ausreichend wahrgenommen und gewürdigt fühlen. Und da reichen ein bisschen Applaus und Beschwörungen ihrer Systemrelevanz nicht aus. Eine Erhöhung ihres Gehalts um fünf Prozent - wie in den aktuellen Tarifverhandlungen gefordert - wäre ein Schritt in die richtige Richtung. Andere Schritte müssen folgen", so Fleischmann.

Weiterhin fordert der BLLV:

1. Aufeinander abgestimmte, flächendeckende Investitionen im Rahmen einer bundesweit abgestimmten Fachkräfteoffensive, ergänzt um regional angepasste Maßnahmen.

2. Sofortmaßnahmen zur Beseitigung aufsichtspflichtrelevanter Personalunterdeckungen.

3. Nachhaltige Investitionen in eine wahrnehmbare Verbesserung der Arbeitsbedingungen, vor allem bei Personalausstattung, Bezahlung, Einführung einer grundsätzlich vergüteten Ausbildung, Fort- und Weiterbildungen sowie räumlicher und sächlicher Ausstattung, um die Attraktivität des Berufsbildes dauerhaft zu stärken.

4. Eine Anpassung der vertraglich fixierten Leitungszeit an den tatsächlichen Bedarf, systematische Evaluierungen der Leitungszeit und - wo angezeigt - vertragliche Korrekturen durch den Träger. Eine Entlastung von Kitaleitungen bei Verwaltungsaufgaben, unter anderem durch eine Verbesserung der digitalen Infrastruktur.

5. Weitere Anstrengungen, um den Fachkraft-Kind-Schlüssel in Richtung des von der Wissenschaft empfohlenen Niveaus zu bringen. Der unterstützende Aufbau multiprofessioneller Teams muss auch in diesem Sinne gefördert werden.

6. Klare und möglichst einheitliche Corona-Vorgaben für Kitas sowie eine ehrliche und systematische Analyse der Erfahrungen aus der Pandemie unter Einbezug aller Akteure. Von der Politik müssen präventiv Maßnahmenpläne und Mechanismen für künftige Krisenszenarien entwickelt werden. Der Aufbau eines professionellen Krisenmanagements ist zwingend erforderlich.

Hintergrund

Der DKLK ist eine gemeinsame Veranstaltung des VBE Bundesverbands und der drei VBE Landesverbände - dem Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV), dem VBE Baden-Württemberg und dem VBE Nordrhein-Westfalen - sowie der AOK und Fleet Education Events.

Quelle und Kontaktadresse:
Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband e.V. im VBE (BLLV) Birte Pretz, Assistentin Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Bavariaring 37, 80336 München Telefon: (089) 721001-0, Fax: (089) 721001-90